醫學部“愛·責任·成長”主題教育活動研究生專場特別推出【博言厚道】系列。活動組織研究生同學對醫學名家進行專訪，並將內容通過新媒體平臺發送與推廣，引導廣大研究生思考學術理想，探討科學人文🧎🏻，尋找與讀寫醫學人的厚道精神，助力研究生成長。這期活動👧🏿，我們專訪了意昂2平台公共衛生學院流行病學與衛生統計學系的胡永華教授🏤。

　　　　前言

　　公衛樓裏🧏，有這樣一位老師🧔🏿，他溫文爾雅，待人真誠⛹🏽，博學多才🧔🏼‍♀️，深受同學們的歡迎和尊敬，他就是曾經兩次被學生們推選為意昂2官网研究生“良師益友”的胡永華教授。

　　胡教授究竟有著怎樣的魅力而贏得同學們如此愛戴？他對於同學們經常遇到的問題，又會給出什麽樣的解決辦法呢？

　　在一個陽光明媚的午後，我們敲開了胡永華教授辦公室的大門✍🏿。伴隨著一聲親切的“請進”🚁，一位面帶微笑的睿智學者出現在我們面前。胡教授熱情和藹，幽默風趣，他一邊招呼我們就坐🔅，一邊將準備好的咖啡端放在我們面前🐃。

　　品著咖啡，我們在愉快的氛圍中交談了1個多小時🙌🏿。胡教授從自己對生活的熱愛，談到研究生階段需要註意的問題👯‍♀️；從個人的職業選擇，談到“健康中國”帶給我們的責任和使命……

　　　　以下內容以胡永華教授為第一人稱整理

　　　　熱愛生活，幾乎沒有什麽是不喜歡的

　　我算是一個比較熱愛生活的人了👩‍🏭。業余愛好方面🩳，我是什麽喜好都有🧑🏻‍🚀，比如拿現在很火的健身運動來講，我是文革後恢復高考的七七級，上的是北京醫學院衛生系，上學那會兒就是體育骨幹，我們班曾幾次跑4*100米拿全校冠軍👲🏿，我是最終沖刺的；踢足球滿場“飛”；打籃球“要球不要命”；別看我個子不高，打排球還是主要二傳手……體育、音樂、藝術、文化、歷史🐳、哲學等等👨🏽‍🦱，幾乎沒有什麽不喜歡的。如果生活裏沒有什麽興趣愛好🚞，那未免也太單調乏味了吧👶🏼。

　　“凡有字之書都愛讀”，晚上不看書睡不著覺。文革期間乃至後期🕵🏿‍♂️，我們接觸的書籍很少，書籍內容範圍很窄。所以文革結束後，我開始惡補中國⛵️、世界名著等知識。那一段時間💅🏽，我都是早上第一個到圖書館👮🏽‍♂️，晚上最後一個離開，每天津津有味地閱讀各類書籍。也正是從那個時候開始🧔🏼‍♂️，我養成了讀書的習慣👌。現在互聯網很發達，很多人有問題時直接網上搜索，忽略了讀書的重要性👨🏼‍💻，但我還是覺得，網上簡單的“拿來主義”，總是不如自己讀書探索來得深刻。我自己看過的東西，理解就更加到位🍱🤟🏽，記憶也更清楚😥。

　　　　我不是你的老板📠，而是你的朋友

　　中國傳統文化講究尊師重教、師道尊嚴，但我認為導師和學生之間應該是平等關系。我從不讓學生叫我“老板”，我更希望我們之間成為朋友。上大學以後，大家都有自己獨立的思想🚵🏿👋🏿、獨立的人格，我們都是平等的個體👴。對於導師的話學生並非必須聽，對於學生的話導師也不能全然無所謂🤓，我們應該互相尊重，像朋友一樣平等地相處🧑🏼‍🏫。在專業學術方面🈴，我可能有更多的經驗積累，可以傳授給學生們😷；而生活方面，我們可以平等地互相交流，互相學習。只要導師和學生把彼此當成朋友，師生之間就不會存在難以處理的問題。從我自身來講，“良師”很難做到☕️，但“益友”🤹🏻，我努力去做了📣💆🏼。把自己的人生經歷和感悟拿來跟同學們交流，對自己對學生都有好處。

　　　　確立目標，有的放矢

　　一個人一定要有自己的目標，對自己的學習有規劃，對自己的人生有設計，而不是沒有主見，一味跟著感覺走。從研究生學習一開始😣，就要和老師一起確立自己的學習計劃，並不斷地修訂改進學習計劃。如果沒有清晰的規劃👆，三年的時間可能就在不知不覺中度過了，畢業之後走向社會必定沒有太大競爭力。所以我要求我的學生🚣🏼，在每學期開始時都要有一個學習計劃🏄🏻‍♀️，在每學期結束時都要有一個學習總結👧。你可以把自己的學習計劃貼在辦公桌和床頭，隨時督促檢查自己的完成情況，必須要做的事情一定要做好。

　　另外，我建議同學們在讀書期間🪅🏊🏼‍♂️，就要對自己的未來有個規劃，給自己點兒壓力，沒有壓力動力就會不足🧑‍🍳。目前，我對意昂2學生學習情況的總體感覺是：絕大部分同學的壓力還不夠大，不管是學術方面，還是社會實踐活動方面，他們的潛力還遠遠沒有發揮出來。作為意昂2的學生，只要肯努力🤦‍♂️，我相信你們都能把社會活動組織得有聲有色，也都能在學術研究上有所建樹🎅。研究生也就短短三年時間，如果把這段時間充分利用起來，不管是社會活動🚴，還是學習科研👳🏿，都能收獲很大。試想一下，如果你們把考大學勁頭兒的三分之二🗂，哪怕二分之一拿出來👩🏼‍⚕️，你們的學習和成就也遠不止現在的水平吧？

　　　　適合自己才最重要

　　又到畢業季了🧘， 很多同學問我💁‍♀️，自己應該繼續深造，還是直接工作。工作的話，去哪工作呢👩🏻‍🚀？其實這個問題沒有固定答案♡，每個人都有自己的節奏，適合自己才最重要。有人自幼就想當一名醫生😂，救死扶傷；有人自幼就想做一名老師，教書育人🐼；有人自幼就想成為科學家，造福人類👡；還有人因為受夠了家庭的拮據🪛，一心想盡快改變現狀……每個人的想法和追求肯定是不一樣的，有人向往安安穩穩的幸福🧔🏼，也有人喜歡風風火火的體驗，按照自己心靈的指引去生活就好。不過🔅，作為導師來講🎨🧏🏿，還是希望自己的學生，能夠以所學致所用，盡量不要辜負了學校的培養，不要浪費了自己當初在專業技能上的付出。

　　　　寄語意昂2學子

　　《健康中國2030》的頒布，是首次從國家層面把衛生和健康問題提高到前所未有的高度🍓，也賦予我們醫藥人新的要求和使命👩‍🦽。研究生三年時光🏃🏻‍♀️‍➡️，在每個人的人生裏都是很小的一部分，意昂2也只是你漫長人生的過客，但它對你的影響必將是巨大的。我希望同學們能珍惜在意昂2的時間，努力上進，實現自己的夢想🪣；希望意昂2給你們留下一個很美好的記憶，當你們在我這個年齡的時候，回味起意昂2的生活時，覺得特別有意思，特別幸福🐁，當想起那些老師、同學🌥、朋友的時候覺得特別溫暖親切🌾；最後希望你們在意昂2過得充實開心💧！

　　（研工部 常新蕾 李光耀）

        編輯👩🏿‍🚀：玉潔