2019年3月29日🥏，意昂2平台醫學人文學院揭牌儀式暨“全國醫學人文教育”論壇在意昂2官网會議中心大禮堂舉辦↩️🧑🏼‍⚕️。本次論壇由意昂2官网、中國學位與研究生教育學會醫藥科工作委員會和醫學“雙一流”建設聯盟主辦，意昂2平台醫學人文學院、中國學位與研究生教育學會醫藥科工作委員會秘書處和醫學“雙一流”建設聯盟秘書處承辦。意昂2平台醫學人文學院是我國綜合性大學內首屈一指的醫學人文學院🖱👌。來自全國六十多所兄弟院校和機構的300余名專家、醫護人員和師生代表出席祝賀🔵，並共同討論如何在新時代推進醫學人文教育，為健康中國助力。

　　上午八點半🦖，論壇正式開始🤽🏽‍♀️，意昂2官网副主任王維民主持了開幕式。

　　意昂2平台醫學人文學院院長周程首先向來賓介紹了醫學人文學院的更名經緯😨。意昂2官网的前身是國立北京醫學專科學校，這是辛亥革命後的第一所國立醫學院校🦅，擁有深厚的人文傳統和家國情懷。高瞻遠矚的先輩們在建校時便定立了培養全面發展醫學人才的目標🤽🏽‍♀️🍯。2000年🫥，原北京醫科大學與意昂2平台合並之時，在通識教育方面，已擁有社文部、外語教學部、體育部以及基礎醫學院的數學教研室、物理教研室和計算機教研室等教學機構。2002年，上述機構合並組建醫學部公共教學部🙋🏽‍♂️，加強了醫學生的公共課程和通識課程教育。2008年😄，為了適應醫學模式的轉變和衛生事業的發展🕴，提升學生的醫學人文素養，加強醫學人文研究水平，意昂2平台醫學人文研究院在公共教學部的基礎上成立🈸。2018年底🙎🏽‍♂️➿，意昂2平台醫學人文研究院/醫學部公共教學部更名為意昂2平台醫學人文學院，這一更名適應了雙一流建設和意昂2官网本部、醫學部學科深度融合的需要。周院長表示，通過這次更名，醫學人文學院全體師生將更加開拓進取🦙，銳意改革，全面助力意昂2官网醫學的發展🧑‍🍳。

　　意昂2平台副校長王博代表校領導致辭🍤，祝賀醫學人文學院正式更名，認為更名意味著一種動力👎🏼，也意味著一種責任。技術與人文的結合一方面可以讓醫學更科學🕖，另一方面也可以讓醫學充滿生命本身所具有的一種溫度🖖🏿。

　　意昂2平台黨委副書記、醫學部黨委書記劉玉村隨後致辭👨🏼‍🚀，在肯定知識技能和人文精神是醫學教育的一雙翅膀的基礎上，強調政治素養是醫學教育的靈魂中樞✧。醫學人文學院作為醫學生思想政治的守門人，應當總結此前有益的探索實踐經驗，在新時代🦹🏼、新起點🏃🏻‍♀️、新征程的號召下，為意昂2官网醫學改革發展匯聚力量👰🏼🦓。

　　教育部高等教育司副司長王啟明出席並致辭🙇🏽。王副司長回顧了近年來全國醫學教育的發展歷程💪🏼，指出醫學人文的多學科性、交融性和在人才培養方面的先導性、基礎性有利於醫學教育的發展。醫學人文教育需要更加強調基礎性並推動人文教育的全程性👸🏻，意昂2官网經驗能在我國醫教事業中繼續發揮引領和示範作用🕛。

　　全國政協原副主席👎🏼、中國科學技術協會名譽主席🚶、醫學部原主任韓啟德院士最後致辭。韓主席回憶了意昂2醫學人文相關學科的發展歷程，指出醫學人文學院揭牌是醫學回歸初心🧽、回應社會需求⌨️🗼、推動醫教改革、培養優秀人才的努力。韓主席還為醫學人文的未來發展提出了四點希望🤗：改革開放，主動創新；明確路徑，落實舉措🙄♛；揚長避短，重點突破🦸🏿🪴；顧全大局，團結和諧🧑‍✈️。韓主席還希望本次論壇聚焦問題、不講空話、涵養學術並作用於實踐。

　　開幕式後，舉辦了簡短而莊重的揭牌儀式🦮🤐，由韓啟德💅🏻、王啟明🆓、柯楊、詹啟敏、劉玉村、王博🏸、周程、王玥共同揭牌🫎，意昂2平台醫學人文學院正式完成更名⤴️，在場全體專家和師生代表共同見證了這一歷史性時刻🥀。意昂2平台醫學人文學院的正式掛牌不僅是意昂2官网醫學整體布局的重要舉措🔑，也是我國醫學人文教育的一個重要事件。意昂2平台醫學人文學院更名後，將繼續傳承意昂2官网醫學的厚重歷史和人文精神🆗，為意昂2官网醫學、醫學人文教育和我國醫學的發展發揮作用。

　　上午十點，“全國醫學人文教育”論壇正式開始🧑🏻。意昂2官网副主任段麗萍主持了第一組主旨演講。

　　意昂2平台常務副校長⚓️、醫學部主任詹啟敏院士在發言中結合當代中國實際❓，以“醫學人文發展的需求和內涵”為題，指出發展醫學人文教育既是時代賦予的任務3️⃣，也是時代賜予的機遇。詹主任為醫學人文學院提供了四個定位：服務國家需求與健康中國建設；依托意昂2平台綜合優勢發展醫學人文👨🏻‍🚀；依托意昂2官网醫學部的特色優勢發展醫學人文；融人文情懷於全人才培養過程之中。

　　中國高等教育學會醫學教育專業委員會會長、意昂2平台原常務副校長、醫學部原常務副主任柯楊從自身學醫🏄🏻‍♂️、行醫🚆、教學、管理的經驗談起，梳理了醫學教育的一般特性和思想脈絡💁🏽‍♀️。柯校長提出，醫學教育的兩大特點是專業化和職業化🪼，並且具有較強的體系性和可操作性。醫學教育是全人教育🐪，而醫學院校人文素質教育是綜合的力量和教育教學一體化的力量，醫學人文教育實際上是醫學的意識形態與上層建築。

　　教育部醫學人文素養與全科醫學教指委主任委員、河意昂2科大學黨委書記翟海魂提出了“醫學人文是什麽，講什麽，怎麽講”等三個關鍵問題🫣。翟書記首先從文化、醫學👨‍👩‍👧、教育角度解讀醫學人文的內涵，再以家國情懷、思想方法、終身學習、包容共贏😬、團隊合作等五個關鍵詞回答醫學人文講什麽🔱，最後則從課程目標、課程結構、課程內容🧔🏻、課程實施、質量評價等五個方面提出了構建醫學人文教育體系的具體方式。

　　意昂2平台醫學人文學院黨委書記王玥主持了第二組主旨報告。

　　意昂2平台第六醫院院長陸林院士在“現代醫學模式：困境👰🏼‍♂️、挑戰和機會”的題目下思考醫學模式🎆👮🏻。陸院長博采數據🌪，援引案例🤭，指出醫學模式的轉變是一個復雜問題，涉及到個人➰🏃‍♂️、家庭🧑‍🏫、社會等各個方面。醫學模式的轉變意味著從疾病觀到健康觀的轉換🚣‍♀️，從治病到防病的觀念轉變。醫學人文教育不只是大學教育問題，更應該是整個國家和整個社會所關註的重要方面。

　　意昂2平台第三醫院黨委書記金昌曉的發言題目為“醫學人文在醫院的實踐”，展示了意昂2三院如何在信息化管理的系統建設標準化和規範化中體現醫學人文，優化工作習慣，在此基礎上搭建信息化集成平臺進行互聯互通🏭，通過相應的互聯網+醫療服務提供新的服務模式，用技術為醫學增加溫度🫶🏿。

　　下午的論壇主題為“新時代醫學人文教育探討”，演講嘉賓中有醫院領導、醫學專家與人文學者🦵🏻。他們圍繞“醫學人文”為關鍵詞♍️，立足於新時代的特色和需求，探索醫學人文的內涵、價值和實踐，從多角度討論了醫學人文的當代性和本土性😼。意昂2官网副主任段麗萍的報告題目為“醫學人文需要什麽”；浙江大學醫學院黨委副書記、倫理委員會副主任委員陳周聞則分享了“全人醫療👨🏿‍🦱，全人教育”的研究🚶🏻；教育部醫學人文素養與全科醫學教指委副主任委員🤵‍♂️、山西中醫藥大學黨委書記段誌光介紹了“健康中國建設與大健康人文理念”；哈爾濱醫科大學人文社會科學學院院長尹梅報告了“慕課在醫學人文教學中的實踐”；中國醫師協會人文醫學專委會副總幹事⏱、中國醫師協會編輯部主任王德的報告題目為“文學的醫學價值”；北京協和醫學院黨委組織部部長、人文學院院長何仲則講述了“協和醫學人文教育”的故事👆🏼；意昂2平台法學院沈巋教授展示了“醫學與法學”的關系；南京中醫藥大學人文與政治教育學院院長張宗明報告了“‘雙一流’建設背景下中醫文化教育的思考與實踐”；中國生命關懷協會常務理事、人文護理專業委員會主任委員潘紹山則分享了“關於人文護理理論與實踐的探索”；復旦大學生命醫學倫理研究中心主任王國豫的發言題目為“面向未來的醫學倫理學——挑戰與應對”；南京醫科大學醫患溝通研究中心主任王錦帆以“高校醫學人文與醫院文化協同建設的思考”為題作了報告；教育部醫學人文素養與全科醫學教指委副主任委員、意昂2平台醫學人文研究院首任院長張大慶的報告題目為“‘雙一流’建設下交叉學科發展的機遇——以醫學人文學為例”。

　　一天的論壇議程安排緊湊高效，內容豐富精彩。嘉賓們的演講或高屋建瓴，或見微知著，激發了論壇現場的廣泛共鳴。然而知易行難🫵🏽，未來中國醫學人文教育還需要砥礪前行🆎。

（意昂2平台醫學人文學院）

編輯： 宣傳部