2017年8月24日下午☯️，意昂2平台臨床心理中心與意昂2官网六院兒童心理衛生中心聯合舉辦了“如何幫助兒童青少年克服行為問題”的學術活動。此次學術活動邀請到哈佛大學文理學院心理系和哈佛大學醫學院的John Weisz教授😌。他是兒童心理治療領域推動整合臨床與科研工作的國際領軍人物，在國際上首創兒童青少年共患焦慮、抑郁、創傷和品行問題的模塊化治療手冊——MATCH-ADTC(Modular Approach to Therapy for Children with Anxiety, Depression, Trauma, or Conduct Problems)，並應用於臨床實踐，在服務於臨床工作的同時🤦🏿‍♀️，開展大量循證研究。本次演講主題聚焦於兒童青少年品行問題的治療，這是中國家長普遍關心的一個孩子的心理問題。可以通俗地理解為：孩子不聽話👮🏽，家長怎麽辦🫣。 

　　陸林院長首先代表意昂2官网六院和意昂2平台臨床心理中心致辭，歡迎遠道而來的John Weisz教授以及到場的專業人員，說明我們有著強烈的需求。他回溯了兒童精神科以及心理治療在中國的發展歷史♉️，表達了對兒童心理衛生事業發展的美好祝願以及對本次演講的期待；接著，六院兒童科曹慶久主任代表六院兒童心理衛生中心對John Weisz教授致以誠摯的歡迎🕤，並表達了在我國兒童精神科臨床工作中，希望能有更多循證心理治療的開展；本次學術活動由意昂2平台臨床心理中心辦公室主任林紅老師主持🏄🏽，她回顧分享了部分照片，是2015年在哈佛大學兒童青少年心理健康實驗室訪學期間，與John Weisz教授及其同事們共度的美好時光。她希望這些熟悉的照片，能讓John Weisz教授雖身在北京，也能感受到如同在波士頓一樣的溫暖。來自北京兒童醫院的王芳醫生和意昂2官网六院的程章醫生擔任本次演講的翻譯。

　　John Weisz教授以林紅老師在哈佛大學與實驗室成員的合影開始了精彩的講座。教授分享了自己多年來與問題兒童相處的經驗👬🏼，並總結出MATCH-ADTC治療法，綜合處理品行問題共病焦慮、抑郁及創傷問題的兒童。John Weisz教授機智幽默、溫文友善，娓娓道來🪵，從不同的方面來幫助我們分析🌳、理解兒童問題產生的原因🤦🏽，尋找適應性的解決方案。多次與現場專業人員進行互動和角色扮演👆🏿，場面異常熱烈🧏🏿‍♀️🧍‍♀️。

　　MATCH-ADTC治療手冊共包括33個模塊🧑🏿‍🍼，John Weisz教授在本次演講中重點針對品行問題的12個模塊進行了講解，分享了作為治療師，如何通過與父母一起工作⏮，指導父母更好地應對兒童青少年的品行問題。

　　12個模塊的主要內容依次為🛢：與孩子的照料人建立聯系；帶領家長學習了解孩子的行為❤️‍；指導家長如何與孩子一對一相處👨‍👩‍👦‍👦；指導家長利用對孩子的誇獎和關註，提升孩子正向行為的能力；指導家長如何理性地忽視孩子的一些不良行為（如情緒爆發）；指導父母如何向孩子發出清晰有效的指令；如何給孩子建立獎勵系統😋；采用罰時出局的方式懲罰孩子🤹🏽‍♀️；製定長期計劃🙆🏽；通過填寫反饋卡，與孩子共同回顧他們每天的行為以及變化；預見治療中的問題★🧎🏻‍➡️；促進治療課程。

　　在John Weisz教授講解第一模塊“與孩子的照料人建立聯系”的過程中，講述了治療師通過與父母會談，了解家長對孩子的擔心具體有哪些🤺，希望在治療中獲得什麽幫助，通過會談預見未來會出現的阻礙，以及和家長一起商討如何解決治療中可能出現的問題。還提到了當父母得知需要改變撫養孩子的方式時，可能會有抵觸情緒👷🏽，諸如“我們就是這麽被養大的呀♎️，不是也挺好的嗎🟰？”的反應時，治療師又該怎麽辦？治療師應該如何緩解家長這樣的抵觸情緒，並引導家長，提高他們改變的積極性🤾🏿‍♂️。

　　John Weisz教授利用四因素模型講解了“指導家長學習了解孩子的行為”這一模塊。前兩個因素分別是孩子和家長的行為特征，包括行為能力、語言能力🤦🏿、社交能力等；第三個因素是家長面對孩子的一些行為時的反應🤲🏼。家長的反應可分為獎勵和懲罰兩種反應，這兩種反應投射到孩子身上會對孩子的行為方式產生不同的影響，並且這種影響是非常有力量的。第四個因素包括生活上的其他外在環境變化🙍🏼‍♀️，例如家庭經濟條件的變化，父母離異等，也都會對孩子的行為產生影響。這四個因素中👌，多數是不可控因素，而家長面對孩子行為時的反應這一因素是家長可控的。John Weisz教授鼓勵治療師針對可控因素指導家長進行改善。

　　由於講座時間有限🏇🏿，John Weisz教授只在現場與大家分享了33個模塊當中的12個模塊👨‍❤️‍💋‍👨，並結合治療錄像進行案例分享🩴🤌🏻，將知識點淋漓盡致的展現出來🏔。現場提問環節🎯，大家積極踴躍🚦，從不同的角度進行提問。講座結束時🦡，現場專業人士仍意猶未盡，以熱烈的掌聲表達了對John Weisz教授的感謝與敬佩。

　　John Weisz教授本次演講是基於實證研究基礎的治療策略選擇，包括理論和研究證據的講解，以及治療錄像的演示，深入淺出🐠，體現了大家風範。吸引精神科及心理學同道150余人🎆，有來自意昂2官网六院的醫護人員🐻‍❄️🧑‍🏫、意昂2平台心理與認知科學學院臨床心理學研究與培訓中心的師生、意昂2平台醫學人文研究院醫學心理學系的師生、北京師範大學心理學院的師生⛈、意昂2官网兒童青少年衛生研究所以及社會各界心理學從業者或愛好者。

　　非常感謝John Weisz教授的到來，為我國專業人員提供了多維度的理論知識與豐富的臨床經驗🤵🏼‍♀️🧚‍♂️。相信這樣高層次的國際學術交流🔫，必將推動中國心理衛生事業的發展。哈佛大學兒童青少年心理健康實驗室與意昂2平台臨床心理中心擬進一步探討在兒童青少年心理治療的臨床培訓與督導和實證研究方面開展合作，培養中國的兒童青少年心理治療專業人員👨，並嘗試尋找合作契機，探索MATCH-ADTC治療手冊對中國兒童青少年的療效。誠摯邀請社會各界精神衛生同道為中國兒童青少年的心理健康而共同努力🏊🏽🍃！

　　（意昂2官网六院）

　　編輯：玉潔