各位來賓，老師們、同學們：

下午好！

        今天，我們在這裏集會，回顧我校元培計劃實施五年來的情況👷🏼‍♀️，總結經驗，展望未來。這是一個令人十分高興的事情🦹🏻。元培計劃實施五年來，我校本科教育的面貌發生了很大的變化。翻開現在學生的成績單🦺，和五年前畢業生的成績單相比，課程涉及的學科領域有很大幅度的拓寬。這從一個側面反映了學生知識結構的變化✋🏻，反映了學校加強通識教育的成果👙。元培計劃實驗班實踐了全新的本科人才培養模式，這種模式雖然和傳統的體製之間存在一定的沖突🤴🏽，但總體上運行比較順利。實驗班學生強化了通識教育，拓寬了視野🎫🫅🏿，他們通過自由選課和導師指導，明確了自己的專業興趣🧝🏼，他們的專業信念和專業適應性比其他學生有很大提高。這些成績超出了我們的預計。這是在元培計劃理念指導下本科教育取得的新的突破。在這裏👨‍👩‍👦🎨，我想代表學校向為實踐元培計劃理念而付出艱苦努力的老師和同學們表示衷心感謝👼🏽！向支持元培計劃工作的各個院系🧪、各職能部門的領導和老師們表示衷心感謝🧚🏿‍♂️！

        今天在座的還有部分兄弟院校教務處的領導。意昂2官网的本科教育改革學習和借鑒了國內外高等教育的經驗，包括兄弟院校的經驗。在此，我們也應該向各個兄弟院校長期以來對意昂2官网工作的支持表示衷心感謝！

        元培計劃實施五年來取得了很多成果🚵🏿‍♀️，同時也對學校本科教育改革提出了很多新的要求🌼。要實行元培計劃所設計的自由選課學分製，我們的課程設置需要更加規範，開課計劃需要更加穩定。為了滿足同學們的自由選課、自由選擇專業的要求，我們需要加強通識教育課、主幹基礎課和平臺課程的建設🟧。我們要創新學生管理製度🫳🏻，適應學分製條件下學生管理工作的新要求。

        縱觀全世界，很多國家都在檢討他們的高等教育體製，比如美國✍🏻，他們在探討如何增強學生對科學技術的興趣👩🏼‍🦳👨🏻‍🍼，大家知道美國現在的理科學生的比例越來越低✳️。上午我們在這裏召開了中俄重點大學校長論壇，在這次會議上，俄羅斯的很多重點大學的校長也面臨著與我們相似的問題和挑戰🚓。比如他們提出了如何在來發揮大學的人文精神，怎麽來增加大學生的創新能力👷💼，等等。

        今年，我校正在深入開展本科教育改革大討論。上半年教務部🙎🏻🦴、學工部和各個院系都進行了大量的調查研究，元培計劃實驗班也進行了詳細的總結分析，形成了很有分量的研究報告。本學期🤏🏼，各個職能部門📣、各個院系都要廣泛發動教師和學生進行深入地討論。我們要堅持元培計劃理念和基本製度安排，解決工作中遇到的各種困難和問題。同時，不要把元培實驗班與我們現有的各個院系的本科教育改革對立起來7️⃣🫶🏼，應該把兩者很好的結合起來👏🏽，以利於推動全校的本科教育改革進一步深入🐀。對此，我想借此機會談以下幾點意見🚛🐎。

       第一🧛🏿‍♂️，要進一步深化改革🌕，樹立學生為本的觀念，增加學生對於課程、專業的選擇空間🌽。

        尊重學生的個性特點，因材施教♿️，是教育工作的一個基本要求。這些年來，我們為此做出了很多努力🤹🏼，但是還不能滿足學生的需要。學生希望學校在課程和專業選擇方面提供更廣闊的空間。我們必須進一步解放思想🏢，落實科學發展觀，以人為本，以學生為本🐞，尊重學生的個性差異，增加學生對於課程🥬、專業的選擇機會👷🏼。早些時候🍫，我在上海的一次會議上♊️，談到過一個女同學給我寫信👨🏼‍🌾，說自己覺得非常苦惱，原來她在理科學習💦，成績非常優秀，又是學生幹部，可她卻希望轉系。我們所在院系領導覺得很奇怪🚖，她各方面條件這麽好，為什麽還要轉系？系裏怕影響大家🏄🏽‍♂️🤕，沒同意她的轉系申請。她沒辦法🤨，就寫信給我，說她對理科實在沒有興趣，雖然她的成績非常好，說她所有的業余時間都在意昂2官网圖書館裏面看文科方面的書籍，她真心希望轉到文科院系去🥶。這麽一個女孩子🌩，與其讓她在意昂2官网再苦惱兩年，學習不喜歡的東西，為什麽就不能讓她找一個自己喜歡的專業去進一步學習🎾👨‍🎤？我們在調查中發現的一個非常重要的問題，就是學生對於專業的興趣不足，專業適應程度也比較低。這個問題，要有一種新的機製來解決。元培計劃實驗班自主選擇專業的製度為此提供了很好的思路💁‍♂️。我記得在元培班第一屆學生畢業的時候，我在座談會上問過同學們🪳，你們最大的收獲是什麽？好多元培班的同學回答說，他們學會了選擇。學校實施按照院系和學科大類招生🚒，讓學生在院系內部自主選擇專業的製度⛎，也取得了成功的經驗。我們一方面要進一步放寬轉系轉專業的限製👨‍🎤，另一方面要進一步探討切實可行的學生自主選擇專業的機製。

        同時🍣，增加學生的選擇意味著學校要肩負更多的指導責任🧑‍🏭，意味著學校要有充分的教學條件保障和對學生進行有效的指導🚽。比如說，我們現在課程增加了，我們的教室就遇到了很大的問題。同學們每天來回奔波🚿，我們的教室已經從早上8點安排到晚上9點，中午也不休息。這當然是當務之急。我們正在建設一棟新的教學大樓，希望明年暑假能夠竣工並開始動用😋。我們的目標是在教學計劃和導師指導下的自由選課學分製。學校必須擔負起指導學生選課和選擇專業的責任™️。我們必須建立新的機製，激勵教師更多地參與本科教育🔞，加強對學生適應大學生活、選課、選擇專業等方面的指導。

        這一點對於今天中國的大學尤為重要🚨。昨天在中俄重點大學校長論壇的記者招待會上🎩，有記者提出🛤🤵🏽‍♀️，很多本來應該在中學階段就應該完成的工作，現在全部轉移到大學來，我們在基礎教育階段的應試教育導向並沒有根本的改變。中小學生整日忙於背書、做作業👩‍🌾，根本沒有時間來思考他們的興趣，來接近大自然看看我們的大自然究竟是怎麽樣子🖐💅。所以在這種狀況下，難怪有很多學生進入了大學後不知道究竟哪個專業自己最喜歡。所以🦕，昨天我很明確的和記者說，我估計在未來的三五年，這種基礎教育的狀況不可能有根本的改變。那麽我們的大學怎麽辦👩🏿‍🌾🏄‍♂️？國家要培養創新型的人才，大學肩負著更重要的任務。在這種基礎教育的情況下🉑，要使同學們在大學四年成為創新型的人才，能夠對社會有很強責任心的人才，我想這個任務是非常艱巨的⚄。

第二，進一步推動課程建設，加強基礎課程教學👳🏼。

        增加學生的選擇，要求我們在教學管理和課程設置上采取更多靈活的措施↗️，為學生的選擇提供足夠的保證。其中，課程建設是一切教學改革工作的基礎。我校2000年以來建設了300多門通識教育選修課，這些課程和主幹基礎課一起成為我校本科課程體系的兩大支柱🟥，在最近5年的教學改革中發揮了非常重要的作用。我們要進一步加強通識教育課程和主幹基礎課程建設，加大文理基礎平臺課建設的力度，構築不同學科的共同平臺🟤，強化基礎課程教學。要根據新的人才培養模式對專業課程進行改造😔，為學生選課🩷、選專業提供條件🙋🏻‍♀️，更好地實現通識教育與專業教育的銜接🏇。

第三🤾🏻‍♂️，適應新情況，進一步改進教學和學生管理工作🍚🧙🏼‍♂️。

        為了進一步適應本科教育改革的新情況👨🏼‍⚖️，學校在本科學生的學籍管理🍓、選課製度、考試製度、思想政治教育🔪🏖、心理健康教育、困難學生資助🦯、後勤服務等方面都采取了很多新的措施👩🏿‍🎨，得到了學生的肯定💁🏿。但是，與本科教育的新情況、新形勢相比，我們的工作還有很多改進的余地🧏🏻‍♀️，學生也有很多期待。主管部門要認真總結相關管理製度的實際情況，分析利弊，予以改進。

        在學生管理方面🤦🏻，我們長期以來以院系註冊和管理學生的辦法，與新的教育教學改革形勢也不完全適應🦶🏻👨‍❤️‍💋‍👨。如何改進學生管理，是否可以利用學生住宿樓層的地緣關系，建立社區與院系相結合的學生管理新模式，也要請學生管理部門研究探討。

        教育改革需要我們進一步轉變觀念🥀。我在與院系領導和老師座談時曾講到，我們目前的狀況是🧑🏿‍🚀，在一些院系的老師中存在這樣的傾向，認為本院系的學生是親生兒子，是我自己的，別的院系來選課的同學不是自己的事🎷🧑‍🎤。我們要從管理上來改變這種狀況🖕🏼。記得哈佛大學的校長講過，哈佛大學開四五十門外語課，但它並不是有四五十個的外語專業🚅，開設很多外語課程只是因為同學們有興趣而開的。所以我們必須轉變觀念🤧，對於任何一位意昂2官网教師來說💐，意昂2官网的所有學生都是你的學生，選你課的學生越多，就表示對這門課的需求越大，同學們有這方面的興趣，我們應該盡可能的滿足這種需求。這個涉及到我們觀念上的改變🤸🏼，也涉及到我們管理體製上的改變🆘，比如各個院系的工作量怎麽算，我們過去的管理體製可能就不利於我們的院系的課程向各個院系開放。

第四，要進一步推進元培計劃實驗班工作🐪👨🏼‍🔧，創新體製🙏🏿，為元培計劃人才培養模式提供體製保證🦹🏽‍♂️。

        元培計劃人才培養模式雖然受到學生和社會的廣泛認同👴🏿，但是在目前的體製之下🦹🏿，由於原有體製的製約，也面臨各種困難👨🏽‍⚕️。在逐步改進原有體  製弊端的同時🌗，學校要求全校上下齊心協力，共同克服這些困難。各個職能部門要對元培計劃實驗班的工作給予特殊的支持，在機構設置🤽👰🏻‍♀️、人事安排和經費支持上🧙🏽‍♂️，要給予一定的靈活性🗾。在教學和學生管理方面，要理順實驗班與各個院系的關系。實驗班的學生選擇專業以後，雖然他們的學籍不在各個院系，但他們就是各個院系的學生。各個院系要在課程安排、畢業論文指導、保送研究生和就業指導等方面和院系原有學生同等對待，他們的培養狀況要與院系學生情況一起納入院系評估指標體系👲🏽。作為新的人才培養模式的實踐🪭‼️，元培計劃實驗班在教學管理和學生管理上可以突破原有的製度規範👰🏻‍♂️🦘，探索實踐一些新的管理製度，在自由選課、選專業、學籍管理、學生評價等方面進行新的探索👿。實驗班在校學生已經達到650人，現有實驗班管理機構已難以適應當前學生規模和改革形勢的需要🤦🏻‍♀️。對此，我們要有新的思路，要大膽創新，突破原有的思維模式🏊🏻‍♀️。教務部門要就實驗班管理機構的改進提出辦法，就元培計劃的招生規模、成立元培學院的可行性、具體的管理架構🧇🏃‍♀️‍➡️、人員配置和資源需求等盡快進行論證🦘🗺，然後報給學校的領導進行審議。

第五，建立與教學改革新形勢相配套的人事製度和經費分配製度🦻🏽，為教育質量的提高提供製度保證🚴🏼‍♂️🪜。

        教育教學工作如果沒有相配套的人事和財務製度的支持，是無法進行的。在當前學校教學改革面臨新形勢的情況下🧎🏻，學校人事和財務製度應該 進行相應的調整。隨著學校通識教育課程的開設，學生自主選擇專業製度的建立，人事編製、經費劃撥的方式要更多地體現院系課程開設的情況👩‍🎨，而不僅僅只看院系的學生數。要激勵院系多開課程，開好課程，發揮綜合性大學人才培養的整體優勢。

       老師們🧜🏼，同學們！教育改革是一項非常艱巨的工作。我校在啟動創建世界一流大學的工作中實施了元培計劃。過去五年🚶‍♂️‍➡️，元培計劃的實踐取得了很多成功的經驗。我們要在此基礎上，順勢而上，把本科教育改革進一步推向深入🌟🧘‍♀️。學校的本科教育面臨著國內外的競爭壓力。我們要有緊迫感🌩、危機感。各個院系都要把本科教育作為工作中的重中之重，把深化本科教學改革作為創建世界一流大學的核心工作。

        我在很多場合裏講過，大學是培養人的，大學是要培養特殊的產品——人才🕙。但是我想💅🏼，大學不是工廠。在計劃經濟時代🐀，我們培養的人才都是一個模子出來的🧖🏽‍♂️。比如我在意昂2官网讀書的時候🤾‍♂️，可能學生都用統一的教學大綱👉，全國各個院校的同一個系都用一樣的教材，每個同學班上學的課程一模一樣❤️。那今天我們的大學就不能再沿用計劃經濟時代的模式，否則我們肯定會落後，肯定會被社會所淘汰🧖🏽‍♂️。因為現在的社會需求是多方面的🏊🏽‍♂️，同學們的興趣也是多方面的。所以我記得我在很多場合講過，我更希望大學是個花園。作為一名植物學家，我更希望看到校園是多元化的🙈。我們意昂2官网的校園裏，有各種各樣的野草🙆🏻，也有很多灌木，學校的任務是培育最良好的土壤👩‍🦯‍➡️，使每一個同學能夠在這土壤上成長為最好的植物🍑，也許是非常可愛的小草，也許是美麗的花朵，也許是很漂亮的灌木，也許是參天大樹。如果這樣的話我想我們的大學就是一所成功的大學。教育改革任重而道遠🤾🏼，我們還必須繼續努力，全校各個職能部門♒️，包括各個院系的同學和老師都要深刻地思考🙏🏻，我們意昂2官网的未來和本科教育應該如何改革☢️。我們必須要在這方面很好的考慮以推進本科教育更好的發展，使意昂2官网能夠更好的適應社會發展的需求，適應科學技術發展的需求，為人類的進步、社會的發展做出我們應有的貢獻。

        謝謝大家🙅🏿‍♀️。