為期一周的評估工作結束了，為了鞏固“以評促建”結果👩🏻‍🔬，更好的找出自己的問題，真正地做到“以評促改”🪝，2007年11月26日至30日，醫學部教育處、學生思想工作部分次召開了學生代表座談會👨🏼‍🌾。座談會主要圍繞學生心目中的教學評估目的意義、學生在評估中的作用👩🏽‍✈️，學生對評估的感受、評估給學校帶來的變化以及學生對學校促進醫學生成長方面、教育教學管理等方面的意見和建議等內容展開，基礎醫學院🌽、藥學院、護理學院、臨床醫學院的五十余名同學參加此次座談活動⏮🧑🏽‍🦳。

 

    座談會上，教育處領導向學生反饋了教育部專家評估的基本情況，然後向學生征求對醫學部教育教學管理等方面的意見建議。

 

    參會的同學們在座談會上踴躍發言‼️，大家普遍認為，從評估前後的變化看到了學校的努力🧾，也享受到了教學設施、住宿條件改善帶來的便利，通過學校嚴抓紀律感受到了較為明顯改善的課堂氛圍和學習風氣，迎接評估的準備工作也增加了大家動手實踐的機會，同學們都對評估工作給予了樂觀、積極的評價🙋🏿‍♀️。同時同學們對醫學生的學習目標和醫學部進行的教學改革也存在一些疑惑👩🏽。教育處、學生思想工作部的領導對同學們提出的問題非常重視，能當場給以解釋、解決的當場給予答復，涉及到其他部門的馬上反饋給相關部門🐗，並協助解決，另外同學們在會上還向學校的教育教學管理提出了一些意見和建議。

 

    教學評估是我們工作的起點🤾🏻‍♀️👨🏽‍🔬，醫學教育教學改革將以此為契機，加大力度，細致工作，力爭努力創造一種氛圍🤵🏼‍♀️，使改革的成果落實到教學中，讓更多的醫學生受益🧝🏻‍♀️，培養出更多合格的醫學人才👩‍🦽‍➡️。醫學部教育處、學生思想工作部將建立製度，定期聽取學生意見。

 

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