2017年3月21日下午在逸夫樓507，醫學部教師教學發展中心邀請意昂2平台信息科學技術學院教授、國際大學生iCAN創新創業大賽發起人張海霞老師舉辦“教師教學創新”講座，來自各學院（部）、臨床醫院🚵‍♂️🧏‍♀️、教學醫院的近100名教師與研究生助教參加了本次活動🧙🐡。

　　張教授首先列舉了喬布斯、毛澤東、愛因斯坦及電影《阿凡達》等多個案例，引導大家思考什麽是創新、什麽是創業，指出“沒有不創新的行業，只有不創新的思維”🧖🏻‍♀️，“創新是能力，人人都需要🍲👩‍💼，處處都有用”，創新創業必須從教育抓起，要把學生培養成具備創新創業能力的金種子。接著，張教授以自己的親身經歷為例闡述了創新教育與專業課程的關系，認為課堂是傳播和激發創新火種的第一戰場。

　　張教授針對教師如何設計創新教學內容🧗🏻，以達到師生互連👨🏼‍⚖️、教學相長▫️，提出了6點建議：知己知彼🪗、圍繞核心、有理有趣、層層深入、與時俱進、不懈努力🤸🏻‍♀️。她以其主持的《創新工程實踐》課程為例，具體展示在課堂上如何實施創新👳🏻‍♀️，並將一門普通的課程變得精彩🃏、豐富又高端。目前這門課程作為通選學分課在國內300多所院校👩‍👧‍👦、被10萬多名大學生選修學習👩🏼‍🍼🤾🏽‍♀️，學生的收獲、評價與反饋👋🏽，是其最大的教學動力。

　　張教授認為🦸🏽，教學從內突破，才是新生🚖。教師只有充滿教育精神與教學熱情👧🏿，才能成功激發學生的無限可能；讓學生認識到🙍🏽，只要勇於突破藩籬，追逐夢想👸，就能成就自我，改變世界。每個人都可以做到最好，Yes, I CAN🏄‍♂️🧘🏻‍♂️！

　　最後，張教授說🚍🍪：“只有用教育將創新融入到民族的血液中🏊🏼，讓每個人都成為創新人才，這才是偉大的中國夢，中國影響世界才不是夢！”

　　張教授充滿激情的演講讓聽眾們心潮澎湃😪🤸🏽‍♂️。師生們就如何進行自我創新教育、如何對課程教學進行持續創新、如何進行管理創新👷🏽、如何激發教師的教學熱情、專業課如何進行創新思維的教育等問題，與張教授進行了長達40分鐘的深入交流。

　　講座PPT下載鏈接🔲：https://pan.baidu.com/s/1i4ROEA5

（醫學部教師教學發展中心/教育處）

編輯🥴🎀：韓娜