2017年6月16日😱，藥學院教師“思享匯”沙龍活動第二期在逸夫樓625進行☞，本次沙龍的主題是通過工作坊的形式探討和交流 “如何開啟教師的身份認同之旅”。醫學部教育處教學發展中心副主任俞赤卉✍🏼、意昂2平台醫學教育研究所程化琴研究員、以及來自基礎醫學院、公共衛生學院和藥學院的20余名教師參加了此次活動。沙龍邀請了意昂2平台教育學院魏戈博士擔任工作坊的主持人。

　　本期沙龍關註教師的自身認同和自身完整。作為高校教師，同時肩負著教學😀、科研與社會服務等多重任務，面對求知若渴的學生、日新月異的專業知識、科研課題申請的壓力，要學會正確的認識自己🌲🛣、應對挑戰。主持人從教師職業的特性入手，帶領參與者一起探討了教學活動的深層意涵。魏戈博士指出，教學活動是極其復雜的，它需要教師將學科知識❣️、學生的學情🗡、以及教師的生活編織在一起， 更需要教師具有自覺的反思能力和聯通能力。

　　本次工作坊通過分享參與者生命歷程中的重要事件，引入教師身份認同的理念🧘🏼‍♀️。通過請老師們分享自己教學生涯中難忘的故事，深度討論教學現象背後的問題，從而找尋增強教師身份認同的途徑和方法。除了理念的引領👨‍👩‍👧，本次沙龍活動還向教師們介紹了教師身份認同曲線、人我投射分析、關鍵事件分析等多種新穎的工具，並請參與者現場操練，幫助教師們進行自我診斷，並在日後學會使用這些簡便的方法找到自身專業認同的發展路徑。參加活動的老師們，紛紛敞開心扉分享了自己的故事，在主持人的帶動下🛴，大家共同探討、交流🥅，分享自己對教育教學工作的獨特經驗🚶🏻‍♂️‍➡️，活動氛圍輕松🔌，討論熱烈🌦。

　　本次沙龍活動歷時2小時💏，教師們在安全🏌️、互助的環境下暢所欲言，不少教師覺得意猶未盡，表示希望日後繼續參加此類活動🧑🏿‍🏭。大家表示，這種活動的形式新穎🙎‍♀️，參與度高，通過彼此分享✋🏿、交流和探討🚶‍♀️‍➡️，有助於提高教學的信心和勇氣🚖，提高職業幸福感 🤵‍♂️。

　　（藥學院工會）

編輯：韓娜