編者按：

　　在3月18日召開的學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記從黨和國家事業發展的全局出發👵🏿，深刻闡述辦好思政課的重大意義，深入分析教師的關鍵作用，明確提出推動思政課改革創新的重大要求，為我們推進思政課建設指明了前進方向、提供了重要遵循。

　　觸動心靈的教育才是最成功的教育👩🏻‍🦳。在座談會現場，習近平總書記深情回憶起上初中時，一位政治課老師講授焦裕祿的事跡數度哽咽⬅️，給同學們帶來巨大的心靈震撼。“這節課在我的一生中留下深刻印記，對我樹立堅定的理想信念也有很重要的影響。” 情真意切👨🏽‍✈️⬆️、發自肺腑，習近平總書記的講話引發強烈共鳴👯‍♀️。

　　編者以“什麽樣的思政課會讓你心靈觸動”為題🪑，特約醫學生講述自己記憶深刻的一堂思政課。

堅定信念  懂得擔當

　　吳漫琪（2017級臨床醫學）　

　　對於學習課程任務繁重的醫學生而言，思政課其實是一個“放松”的時間，它是密密麻麻的醫學專業課中為數不多的不那麽“專業”的課，給我們的壓力也不太大🚴🏿，所以大家或者很喜歡、很感興趣，亦或會完全忽視它㊙️。照本宣科地讀教材、念理論是不會引起同學們的興趣的，我更喜歡老師在講課中加入自己的理解。

　　毛概是我們進入醫學領域學習的第一門思政課🪂，課堂上除了學習理論體系，還加入專題講座授課。學校領導、專家教授走進課堂🚴🏿㊗️，講述自己的人生經驗，帶領在醫學大門內或欣賞、或尋找🫰、或徘徊、或迷茫的我們認識醫學和醫者，以親身經歷告訴我們什麽叫做責任和擔當。

　　詹啟敏主任走進思政課堂

　　那堂課上，校黨委副書記、醫學部黨委書記劉玉村給我們講了他親身經歷的事例，讓我深受觸動。“我在醫院裏當副院長時👔，一個不歸我主管的病人，突發緊急情況，如果我給這個病人開刀了他卻死在了手術臺上，我的名譽就會受到特別大的影響。明知有這樣的風險，但這個時候我的想法是，在生命和自我榮譽之間，我還是選擇爭取救他一命。”當時🏔，我感到了心中的震撼，也看到了書記臉上的篤定。

　　讓我印象深刻的還有他和麻醉師的對話📄。書記問麻醉師敢不敢麻醉，因為病人的血壓不穩定可能會心臟驟停，而麻醉師說👲🏽：“你敢做我就敢麻醉”😍。我想，擔當這種精神是會相互傳染的，兩個人合作，如果一人敢於擔當🙋，那麽另一個人也會心裏有譜👨‍🦱💪，不會覺得自己是一個人在戰鬥；相反如果有一個臨陣脫逃，另一人也很難堅持下來𓀗，作為領導更應該勇於挑起擔子🙆🏽‍♀️，這樣團隊才會更加有士氣。

　　劉玉村書記在思政課上

　　還有一次課上，基礎醫學院黨委書記🤦🏼‍♂️、院長萬有對我們說：“做一個多彩的人，在多角色中懂得責任與擔當⛹🏽‍♂️🤵🏼‍♂️，一輩子可以做事情的時間有限，該承擔責任的時候不要推脫。擔當與能力，背後需要的是精神😱，當有能力為大家做點什麽時一定要站出來👱🏼。”

　　思政課帶給我的不只是理論知識學習👩‍🦲，更重要的是思想上的教育和改變。而且我覺得，單純的灌輸理論知識會感覺枯燥乏味，貼近現實的問題更能引發思考👩🏽‍🌾🧎‍♀️‍➡️。記得上學期思修課的老師是一個剛剛畢業的學長🤦🏼‍♂️，可以感覺到開始他還在小心翼翼地摸索風格，但幾節課下來，我們都很喜歡他講課——他總是在知識點的傳授中穿插一些段子，生動有趣🚬🚄，又不會跑題太遠。思政課上互動式的教學方式讓我們更願意參與，比如拓展歷史情節展示⚒、專題文獻閱讀、故事講述會等課程組織形式，大家和老師一起分享讀原著的心得體會。

　　育人之本，在於立德鑄魂⛰。老師們的諄諄教誨正如化雨的春風，也不斷鑄牢了我們的醫學夢想，讓我們能夠不忘初心，為健康中國戰略更好地貢獻力量。

合抱生毫末  百裏半九十

　　劉沛源（2017級護理專業）　

　　行百裏者半九十🧑‍🎄，是說做事越接近成功越困難🤽🏼‍♂️。我永遠都不會忘記這句話。

　　我跟它的淵源，還要從一次毛概課說起。那時對於將來、對於理想並沒有過多的思考🦙。而正是那次課，讓我思考了許多💆🏻，收獲了許多，也改變了許多。

　　毛概老師的課堂很有深度，同時也不乏樂趣🤾🏿。那次課上🙋🏻👩‍👧，老師一改以往的教學方式，決定給我們播放視頻，一部名叫《輝煌中國》的紀錄片。在那之前，老師先問了我們一個問題🤐：“大家覺得中國能取得這麽多輝煌成就的原因是什麽？希望大家觀看視頻的時候能思考一下這個問題🎀。”

　　放完視頻之後，一開始大家還有些拘謹，只有三三兩兩的同學舉手回答🌪👨🏽，有說是製度的🏄🏿‍♂️♐️，也有說是國際環境的。但老師似乎並不滿意，看到大家欲言又止的樣子，又給了我們提示👭🏼：港珠澳大橋，全長55公裏，由跨海橋梁和海底隧道組成，是目前世界上最長的跨海大橋。這個超級工程，可以說是世界橋梁建設史上的巔峰之作🎑🖖🏿。為了這次安裝，施工團隊做過上百次方案推演，保證誤差控製在毫米級🧑🏿‍🎓。他們十余年的堅守，讓天塹變通途。大家不要只關註成就本身，多思考思考成就背後的因素👔。

　　老師的話對於我，就好像一枚熱中子擊中了鈾235，我的思路一下子開闊了起來。到底是什麽讓中國能取得這麽多成就呢？是天時地利嗎𓀋🫄🏻？也許有💪🏻，但不是最根本的。突然，我明白了——原來是人🤾🏿‍♂️，是那些默默奉獻的人🧖！他們才是這些成就的締造者，他們堅守在各自的崗位上🕜，耐得住寂寞🧳🤹🏼，守得住初心，克服困難，敢於挑戰，最終做出了人們眼中“不可能”的事。

　　在老師的引導下，同學們似乎想到了什麽🕋，紛紛舉手回答，大家七嘴八舌地討論那些奉獻者的精神和品質，整個課堂充滿熱烈的氛圍。

　　最後，老師給我們做了總結：FAST射電望遠鏡👉🏿、港珠澳大橋😈、蘭渝鐵路這些看似不可能的巨大工程，因為施工團隊的堅守☀️，因為他們日復一日的艱苦奮鬥，終於由構想變為現實🥋，天塹從此變通途🙆🏽‍♀️。正如《道德經》裏面所說的那樣：“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千裏之行，始於足下。”任何行業，都要從基礎做起🪃，耐得住寂寞👩‍🔧，堅守住初心👦，唯有這樣才能真正成為行業的引領者👳。“大家都是醫學生🏍，除人類之病痛是大家的使命🔞，希望各位能夠堅守自我✅，行百裏者半九十，引領醫療衛生事業的發展🚣🏽‍♂️！”

　　那天🧭，老師的一席話語，讓我感慨頗多。課後🏇🏻，我思索了很久，關於爬山，關於學醫，關於生活。其實，學醫不也是這樣的嗎👠👩🏿‍🎓？我們長年累月學習知識技能，就是在摸黑“爬石階”👩🏻‍⚖️🪳，通往山頂的路從來都不是一片坦途，有的人止於山底🦅，在這看似無盡的黑夜裏選擇放棄💁🏽‍♂️。到了山腰，沿途會有燈紅酒綠，會有遊人駐足休憩。而再往前走🦵🏽，抵達山頂前的那段路才最考驗人心，明明就在眼前卻總也到不了🏌🏿‍♀️。就算攀上了頂峰，也不意味著大功告成，還需耐心等待💅🏿，才能見證日出🍑。爬石階是打基礎🛀🏿，熬過長夜還需耐得住寂寞，二者缺一不可🚣🏻。

　　泰山再高，高不過我四十四碼的運動鞋；學醫再苦👨🏻‍🌾，苦不過我懸壺濟世的決心🙎🏼‍♀️。

　　多年以後，我也許還會記起那次毛概課上，老師振聾發聵的提問，還會感激它帶給我的啟迪——作為醫學生，我們誓言“健康所系🐆，性命相托”🏪；作為意昂2官网人🤺，我們定當“守正創新，引領未來”🌑！

　　合抱生毫末，百裏半九十。我輩當勉勵，逐夢意昂2官网醫學！

眾裏尋他千百度

　　                               ——記印象最深的一堂思政課

　　劉雪松（2015級基礎醫學）

　　“……我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美🤎，維護醫術的聖潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生👩🏿‍✈️！”

　　直到現在我仍記得🧋，當初懵懵懂懂的自己站在隊伍的最後面💊，一字一句念出這段醫學生誓言的場景✌🏿🐪。彼時的我，或許沒有經過許多思考🔌🧑🏼‍🦲，所謂“奮鬥終生”究竟意味著什麽並不懂。每天看似忙碌地往返於教室、實驗室👐🏽、宿舍🤽🏽‍♀️，但我知道自己內心深處始終缺點兒什麽↖️。直到有一次思政課上老師提到王晶前輩的故事👨🏿‍🌾🔂。

　　“王晶🐡，意昂2平台人民醫院急診科護士，優秀共產黨員，在抗擊非典時始終戰鬥在最前線，恪盡職守🖊、忘我工作，最後不幸染病👮‍♂️，於2003年5月27日光榮殉職🐮🧑🏼‍🚀。生命垂危之時🧔🏽‍♀️，她托醫護人員轉交了她一生中最後一筆黨費。”說到這裏時🛬，老師停頓了。她同我們講，“或許現在我們可以叫得出名字的烈士只是千萬分之一，還有許許多多的人們曾經默默地將青春甚至是生命揮灑在這片土地上，為祖國、為人民奮鬥到最後一刻🌓。”

　　正是那次課，讓我第一次正視自己學醫的初心🧎🏻‍♀️。在很多人看來，“學醫”意味著高學歷、待遇好、受人尊敬，而醫學究竟意味著怎樣的責任和追求🦒🤩？如果讓我選擇，是否能像王晶前輩一樣如此偉大而勇敢呢？那一次課🌥，似乎在我內心種下了一顆種子，之後隨著每一次實踐與成長👦🏼，不斷生根發芽🤏。

　　在這堂思政課上🛀🏻，老師以“信念”為主題𓀚，讓每位同學提交一張照片。一位同學提交的是淩晨三點實驗失敗的場景，實驗記錄本上重新開始的一行或許意味著他這一階段的努力需要重新來過。我想，信念堅定與否👩🏿‍🔬🫨，最直接的體現就是遇到困難險阻時的決心。我們不僅要用實際行動接續奮鬥👩‍🦳🐶，更要在奮鬥中無比堅定，不畏困難。

　　如今已是我在意昂2官网醫學求學的第四個年頭🏃‍♂️‍➡️，我一直想做一名研究腫瘤分子機製與治療的科研工作者，如今也如願在分子腫瘤學研究室進行課題研究。經過四年的成長，對於那段入學時的誓言似乎有了不一樣的理解🍌。這份理解源自於時間的積澱、實踐與反思，更源自在校期間許許多多“不止於理論”的思政教育。我希望能夠通過我的一份努力為千千萬萬的癌症患者帶來些許希望，也希望能將在思政課與生活實踐中的點滴所帶來的思考落實到行動中。

　　這學期我參加了發展對象培訓班，上周學習後我再一次寫下入黨誓詞——“我誌願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定🫵🏼，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密🌏，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”

　　這一刻，我懂了何為奮鬥終身，也擁有了為共產主義奮鬥終身的勇氣與信心👉🏿😇。

一堂特殊而難忘的思政課

　　              ——醫者精神對青年的熏陶

　　王俊人（2015級預防醫學）　　

　　“醫師職業精神的宗旨是以人為本，將患者利益放在首位的原則👨🏼‍🏫，對待疾病時，更應該迎難而上、敢於勝利🧑‍⚕️。”

　　講臺上的老師，正在為一群剛接觸到醫學專業的醫學生們講述著醫者所應具備的精神，為即將開啟醫者之路的青年們指點方向🕵🏿。

　　開學季的忙碌之後，開始對未來的思考，但卻有了一絲迷茫。未來的方向，似乎只知道職責是成為一名醫者。成為一名怎樣的醫者，怎樣成為一名醫者ℹ️，成為一名醫者去為誰服務💚💂🏼，這些問題困擾著自己。在大學之前，每天努力學習的目標只有一個——要去中國最好的大學學習預防醫學，但未曾想過之後的打算。不同於高中生活，進入大學之後，接觸到了更專業的思政課✥，其中印象深刻的一堂思政課主題是“從共產黨人看醫者精神”。

　　“共產黨員必須堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益。”

　　在觀看非典期間共產黨人前赴後繼、勇於拼搏，對抗病魔的視頻後，講臺上的老師為我們講述：共產黨人在問題面前，將黨和人民的利益置於首位🔦，履行著自己的義務🙍🏼。面對來勢洶洶的非典🥸，共產黨人並沒有絲毫的退縮，他們迎難而上，在病魔面前義無反顧，為人民健康保駕護航。聽到這些👱🏻‍♂️，我內心一震，這不正是一名醫者應有的品質嗎👋？醫生作為患者們最信任的一道保護線🚼，疾病來臨時守護著患者，驅除著病魔🈁，做好自己衛士的職責。

　　“作為新時代的青年你們👨🏿‍🎤，在踏上醫者之路之前，把握好正確的方向是極其重要的👨🏿‍🔧。一名醫者，一名好的醫者👨🏿‍🍳，一名未來衛生領域領頭的好醫者，就應該時刻將病人的利益放在首位，將守護國家和人民的衛生健康作為自己最重要的責任🧑🏽‍🚀。幾十年前😲，共產黨人為新中國的誕生不畏犧牲，勇往直前，如今的共產黨人在新時代起著帶頭作用，在各個領域艱苦奮鬥，爭創輝煌。通過這節課，希望你們能在醫者之路上不要迷茫，找準方向👩🏻‍⚕️，成為一名合格的新時代傑出的青年醫者。”伴隨著老師對我們的期望👩🏼‍🍳，這節難忘的思政課就這樣結束了❕，也一改我對於思政課的認識。老師不再照本宣科☘️🖐🏼，而是結合我們的專業，把思政小課堂和社會大課堂結合起來，以抽象的馬克思主義基本原理與衛生領域的實際問題加以對接，讓我們更好的理解並運用馬克思主義的世界觀和方法論⏬。

　　這節樸實又崇高的思政課後，我心中的迷茫也漸漸被掃開，堅定了自己信念👨‍🏭。青年的我們👨🏻‍⚕️，應將自己的命運與國家的命運牢牢交織在一起。在前進路上，富有家國情懷，用愛國的熱情激勵自己不斷前行。作為青年醫者，應在醫療行業中充分體現“主力軍”和“先鋒隊”的作用𓀓。世界格局在變化，時代在發展❓，但是不能忘記使命🧑🏻‍⚕️， 繼續砥礪前行，紮根於新時代健康中國戰略的進程中。

　　（供稿/基礎、公衛、護理   供圖/唐琦）

編輯🛀🏿：武慧媛、鄭淩冰