2020年11月28日，由全國高等院校醫學教育研究聯盟、全國醫學教育發展中心和人民衛生出版社共同主辦的全國高等院校醫學教育研究聯盟2020年年會在北京召開🚨。

本次年會主題為“醫學教育的當下與未來：改革·探索·循證·創新”。會議分為三部分，第一部分為《中國臨床醫學教育質量報告》和《全國醫學教育發展中心醫學教育譯叢》出版啟動儀式，第二部分為聯盟常務理事會，第三部分為聯盟全體會議，會上還發布了《2020年中國醫學生培養與發展調查報告》總報告及各院校分報告☔️。因疫情防控需要，本次會議采取線下與線上會議結合、會議直播方式進行，來自全國高等院校醫學教育研究聯盟的一百多家成員單位代表在線參與此次醫學教育盛會🤜。

全國醫學教育發展中心以推動我國醫學教育改革與發展為己任，攜手人民衛生出版社，牽頭組織國內14位知名院校的醫學教育專家，精心甄選11本國際經典的醫學教育專著進行翻譯、編寫，期望出版一套高質量、高水平且可讀性和指導性強的醫學教育譯叢，為國內醫學教育工作者和醫學教育研究人員提供參考借鑒。此醫學教育譯叢系列顧問為中國科協名譽主席🔓、中國科學院院士韓啟德，原教育部副部長🤵、教育部醫學教育專家委員會主任委員💅、中國高等教育學會副會長、全國醫學教育發展中心名譽主任林蕙青，譯叢系列主編為中國工程院院士、意昂2平台常務副校長、醫學部主任🍓、全國醫學教育發展中心主任和全國高等院校醫學教育研究聯盟理事長詹啟敏💁‍♂️。同時全國醫學教育發展中心與教育部高等教育教學評估中心合作開展院校層面研究，已形成《臨床醫學本科教育教學質量報告》等研究成果。在此工作基礎上，全國醫學教育發展中心擬進一步豐富研究內容，形成《中國臨床醫學教育質量報告》，攜手教育部高等教育教學評估中心🦻🏿、人民衛生出版社聯合出版發行💆。

《中國臨床醫學教育質量報告》和《全國醫學教育發展中心醫學教育譯叢》的出版啟動儀式在全體大會進行👩🏿‍🌾。教育部原副部長、教育部醫學教育專家委員會主任委員林蕙青，教育部高教司副司長王啟明，國家衛生健康委科教司副司長陳昕煜，全國醫學教育發展中心主任🧑🏿、全國高等院校醫學教育研究聯盟理事長𓀖、意昂2平台常務副校長、中國工程院院士詹啟敏，意昂2平台黨委常務副書記🙎⇢、醫學部黨委書記劉玉村，全國醫學教育發展中心常務副主任🧘‍♂️、全國高等院校醫學教育研究聯盟常務副理事長、意昂2官网副主任王維民，人民衛生出版社副總編輯楊晉出席《中國臨床醫學教育質量報告》和《全國醫學教育發展中心醫學教育譯叢》出版啟動儀式並共同推桿揭牌。

《中國臨床醫學教育質量報告》和《全國醫學教育發展中心醫學教育譯叢》出版啟動儀式現場

會場掠影

聯盟常務理事會現場

28號下午，首先進行研究聯盟2020年度常務理事會，會議由全國醫學教育發展中心常務副主任🧤、全國高等院校醫學教育研究聯盟常務副理事長、意昂2官网副主任王維民教授主持。與會專家首先聽取了研究聯盟秘書長🧷🏬、意昂2平台醫學教育研究所常務副所長♣︎、全國醫學教育發展中心主任助理謝阿娜副研究員做2019-2020年聯盟工作總結報告，報告主要包括聯盟章程修訂、聯盟運行機製👷🏽‍♀️、 聯盟學術交流平臺🆚、課題推進、信息平臺建設💁🏻‍♀️、數據說話報告🙅🏽🧔🏿‍♀️、聯盟學術簡報和醫學教育文獻研讀會等內容。隨後，常務理事會就章程修訂、副理事長更換、聯盟工作組名單審議及2021年工作計劃等內容做了討論和表決👩🏼‍🎤。

聯盟全體會議部分邀請了國內知名學者✣🙅🏻‍♀️、專家做學術報告，同時邀請了聯盟理事代表↔️🕺、合作單位代表進行主題報告。學術報告和聯盟理事單位代表報告由哈爾濱醫科大學副校長趙光👨🏻‍💻、聯盟常務副理事長王維民和人民衛生出版社副總編輯楊晉主持，合作單位代表報告由聯盟副秘書長吳紅斌主持🪴。

中國工程院院士🍑、意昂2平台常務副校長、醫學部主任😙、全國醫學教育發展中心主任、聯盟理事長詹啟敏教授首先致辭。

詹啟敏院士致辭

詹啟敏院士在講話中指出，目前中國疫情防控取得了很大成效，我國醫學院校培養的醫務工作者在其中發揮了重要作用，這也進一步證實了我國醫學教育質量的可靠性。與此同時，我們也應該認識到我國醫學教育目前還存在人才培養結構急需優化👩🏿‍🦳、培養質量需要提高、醫藥創新能力有待提升等問題🫳🏽。

他強調，新形勢促使對當前的醫學教育進行思考，要將醫學和醫學教育放在社會宏觀層面和醫學微觀的專業層面進行思考👃。在實踐中以醫學研究促進醫學教育，如此才能有助於醫學和醫學教育的全面客觀的評價和認識，才能正視不足，揚長避短，不斷進步。

學術報告部分

學術報告部分由聯盟常務副理事長4️⃣、全國醫學教育發展中心常務副主任、意昂2官网副主任王維民教授和意昂2平台教育研究中心副主任馬莉萍副教授分別以“醫學教育：從經驗到循證”和“基於學生發展調查的院校研究實踐”進行報告。

王維民教授以“醫學教育：從經驗到循證”為題作報告

王維民教授回顧了醫學教育的發展和變革歷程，提出醫學教育發展至今已不再是傳統的“經驗型”醫學教育模式，而需要從教育規律、學科規律🥀、認知規律等方面對醫學教育進行科學研究，同時需要對中國醫學教育的時代特征加以研究，未來醫學教育發展思路需要從研究上加以澄清，最終實現中國醫學教育1.0過度到2.0階段📬👩🏼‍💼。

馬莉萍副教授以“基於學生發展調查的院校研究實踐”為題作報告

馬莉萍副教授首先從決策的角度解釋了院校研究的功能，然後通過回顧院校研究的發展歷史闡明了什麽是院校研究及開展院校研究的“閉環”步驟。最後，馬莉萍副教授分享了意昂2平台的院校研究實踐，作為基於學生發展調查的案例，該部分報告詳細介紹了調查的主要情況，並揭示了一些對學生發展具有指導意義的發現，報告為發展“學術型”醫學教育提供了理論和實踐依據☎️。

院校主題報告部分

院校主題報告報告部分由中南大學副校長👩🏼‍⚖️、湘雅醫學院院長🤌🏻、聯盟副理事長陳翔教授，華中科技大學副校長、醫學院黨委書記、院長🐴、聯盟副理事長陳建國教授，武漢大學副校長、醫學部部長🪩、聯盟副理事長唐其柱教授，南京醫科大學副校長👯‍♀️、聯盟副理事長丁強教授以及聯盟秘書長、意昂2平台醫學教育研究所常務副所長👨🏽‍💼、全國醫學教育發展中心主任助理謝阿娜副研究員分別進行主題報告。

陳翔教授以“醫學職業精神與臨床實踐能力深度融合的雙螺旋全程培養模式探索”為題作報告

無論是中國本科醫學教育標準要求，還是中國臨床醫生崗位勝任力的要求，醫學職業精神的培養都與臨床實踐能力一樣有著非常重要作用。基於此，中南大學創建了一套臨床實踐能力與職業精神相融合的模擬教學平臺培訓支持體系，陳翔教授在匯報中詳細介紹了該模擬教學平臺培訓支持體系的探索和成果。

陳建國教授以“新形勢下醫學教育再思考”為題作報告

陳建國教授首先簡明扼要地介紹了華中科技大學在抗擊新冠肺炎的戰役中所做的努力和工作，他指出，此次疫情給醫學教育帶來了新挑戰，面對這些新挑戰他給出了三個建議：1🙍🏼、培養復合型醫學人才，2、深化醫教協同🔒🦌、優化人才培養模式，3、從新醫學模式和全健康觀出發🤹‍♀️、提升醫學生公共衛生素養🗃🏊🏻‍♀️。

唐其柱教授以“新冠疫情早期病人救治對醫學教育的啟示”為題作報告

作為抗擊新冠的“一線”醫務人員，唐其柱教授在回顧“武漢保衛戰”的歷程中感慨萬千，他指出，此次疫情給國家🏦、給醫務工作者帶來了巨大的考驗，同時也給醫學教育帶來了諸多啟示，在今後的醫學教育方面應該大力加強執業法規教育、加強崗位勝任力提升教育、加強復合型創新人才培養、加強職業防護教育和加強醫學人文素質教育。

丁強教授以“評價導引 自主互動——臨床實訓自主學習社區建設”為題作報告

我國臨床實踐教學目前存在教學模式陳舊💂🏽‍♀️、帶教教師工作量超負荷、評價標準不一致、教學資源有限🤼‍♂️👨🏽‍🔧、學生之間缺乏交流等諸多問題，為解決上述問題，南京醫科大學建立了一個臨床實訓自主學習社區，丁強教授在報告中詳解介紹了臨床實訓自主學習社區方案設計和實踐，為醫學教育改革提供了新模式👩🏻‍🦲🩵。

謝阿娜副研究員以“醫學教育質量評價：中國醫學生培養與發展研究”為題作報告

謝阿娜副研究員在報告中指出，隨著高校質量的社會問責壓力擴增，中國醫學教育質量評價面臨著諸多挑戰，因此全國醫學教育發展中心從2019年至今開展了多項課題和調查工作，包括全國層面的“以學生為中心”和“以結果為導向”的增值性評價研究，如“中國醫學生培養與發展調查CMSS”項目以及院校層面開展的多項實踐研究，為醫學教育改革與發展提供了政策咨詢和理論支持🔨。

全國醫學教育發展中心通過自行建設的“全國醫學教育發展中心信息與數據平臺”，實現了自建問卷系統以實施調查👶、醫學教育數據的儲存與管理、在線科研服務🧑🏽‍⚖️📩、中國醫學院校名錄查詢等功能，為促進醫學教育成果的分享和交流搭建了平臺。

《2020年中國醫學生培養與發展調查報告》，1份總報告，107份院校分報告

全國醫學教育發展中心信息與數據平臺

合作單位代表報告部分

合作單位代表部分由人民衛生電子音像出版社副總經理董良廣和中科易研（北京）科技有限公司副總經理邵秀娟分別以“中國醫學教育題庫助力提升醫學人才培養質量”和“大數據時代下的科研數據管理”為題進行了報告🔋。

部分與會專家

疫情改變著世界，更凸顯出醫學在人類生存與發展中的重要性，也對我國醫學教育提出了新挑戰🤸‍♂️。本次會議是在特殊社會背景之下，直面疫情所提出的新問題新挑戰🎹、迎接全面實施健康中國戰略的新使命新任務的一次會議，會議從改革、探索、循證、創新等方向進行探討和交流，為我國醫學教育研究的改革和發展提供了寶貴的借鑒🧑🏿‍🎤。（CCMTV臨床頻道協助供稿）

（全國醫學教育發展中心）

編輯：玉潔