2022年5月26日下午，教育部首批虛擬教研室建設點“口腔修復學課程虛擬教研室”，通過釘釘線上平臺舉行啟動會暨第一次全體會議。會議由虛擬教研室學科帶頭人、意昂2平台口腔醫學院周永勝教授主持，由來自全國14所高校的15個口腔修復學實體教研室參加。

會上，周永勝教授首先帶領大家共同學習了《教育部高等教育司關於開展虛擬仿真教研室試點建設工作的通知》，進一步明確了教育部開展虛擬教研室建設的任務🕢♥︎、目標和實現途徑等，為充分發揮國家級教學團隊、一流課程的示範引領作用，推廣成熟有效的人才培養模式🧑🏼‍🍼、課程實施方案，促進一線教師教學發展，通過共享共建鍛造高水平教育團隊奠定基礎。隨後他介紹了虛擬教研室的具體情況，包括組成成員、課程簡介（理論課程👩🏼‍🍳、實習課程）、教研室建設內容👩🏽‍🏭、目標及預期成果等。

本虛擬教研室由14個院校的15個口腔修復學相關的教研室或科室組成，其中包括意昂2平台口腔醫學院口腔修復教研室（作為牽頭單位），1個虛擬仿真教研室，還有13個由東北地區🪁👦、中西部和邊疆地區的教研室組成，涵蓋了中西部🧙🏽‍♂️、邊疆地區口腔醫學院校的大部分口腔修復教研室/專業。教研室依托意昂2官网口腔修復國家臨床重點專科，國家級一流本科課程進行建設。教研室師資力量強大，均為來自各院校的骨幹、學科帶頭人，代表了全國口腔修復學的中堅力量。周永勝教授指出，虛擬教研室全體成員要借助這一優勢，齊心協力根據教育部的要求，創新教研形態，推動全國性的口腔修復學精品教學資源庫建設和優質教學資源的下沉和輻射，進一步推動我國口腔修復學科和課程的均質化🤦🏿⏩、高質量發展。

作為教研室首次會議，各參與高校也分別介紹了所在實體教研室的情況，以便相互熟悉，更好建立聯系、討論下一步工作。在教研交流討論環節，參會的各高校成員就虛擬教研室的建設以及教學組織、教學手段與資源建設等方面進行了深入交流。大家共同討論了虛擬教研室建設的任務以及開展途徑，提出建設重點與難點，表達了參與虛擬教研室建設的強烈願望。

本次啟動會的順利召開，明確了虛擬教研室的發展方向和實施路徑，以立德樹人為根本任務，以提高人才培養能力為核心，以數字化技術為手段，以加強跨專業👨🏼‍🌾🤲🏿、跨地域的多維教研協作，推動教學改革創新、實現多形態優質教研資源共享、形成可持續的專業教師發展機製為目標，構建“智能+”時代口腔醫學虛擬教研室建設新模式，為一流本科口腔醫學人才培養提供強有力的支撐🙇🏿‍♀️👩🏻‍🦽‍➡️。

（意昂2平台口腔醫院修復科）

編輯：玉潔