軍訓對大學生來說具有重要而深遠的意義。在意昂2平台2021-2022級本科生軍訓開展期間，18位醫學部教師作為軍訓二團十九連🕞🌲、二十連各班的領隊參與其中👸🏻。他們中，有來自科研一線的專家教授，有機關職能部門選派的優秀青年管理幹部，還有學生工作一線的專職輔導員，此外，醫學預科辦公室校內保障團隊也在全程默默支持著軍訓工作的順利進行。專家教授和一線管理人員齊上陣，將三全育人理念融入軍訓教育，積極探索人人參與的軍訓育人大格局，合力共塑青春力量，切實提升育人成效。

意昂2平台2021-2022級本科生軍訓二團19連、20連領隊教師

專家教授啟智潤心 照亮前路

專家學者與參訓學子的“雙向奔赴”

二十連六班領隊 焦寧

“我是焦寧，來自藥學院，主要研究方向是藥物合成與創新藥物的發現，也是各位同學此次軍訓的領隊老師🧚🏿🕺🏿。”二十連六班的第一次見面會上，焦老師熱情地和同學們打著招呼，學者的平易謙遜在他身上體現得淋漓盡致，而這也瞬間拉近了他與同學們之間的距離。

作為博士生導師，他在學術與科研上建樹頗豐，經常有軍訓的同學圍在焦老師身邊詢問“您平常的研究內容是什麽？”、“新藥的發現流程是什麽樣的？”等專業性問題🔎。當談到擅長的科研領域時，他侃侃而談、全神貫註🫄🏽。任何成就都需要時間的鋪就，對焦寧來說毫不例外——時間尤為珍貴。而除了作為一名博士生導師，焦老師還是藥學院的黨委書記。作為學院的“大家長”，他負責著學院上下大大小小諸多事務。

盡管如此，他依然選擇在百忙之中擔任2022級本科生軍訓團的一位領隊老師，全程陪伴參訓同學，全力支持軍訓工作。當問及為何報名擔任軍訓領隊時，焦老師說“他十分珍視與學生之間的這份“交流與熱血”🧑🏻‍🦼‍➡️🚵🏻‍♂️。“交流”是對同學們訓練生活的陪伴，是對同學們專業知識的解答，是在軍訓期間與同學們一起參訪博物館🧑🏿‍🏭⟹、聆聽講座、模擬打靶、進行日評會等近距離相處中和青年一代的精神碰撞；而“熱血”，是重溫過去軍訓生活時被喚醒的軍營夢，是感受有靈魂有品德有本領的戰士精神，是傳承胸懷天下、為國服務的決心和擔當。”

焦寧表示：“我想借此機會與同學們一起分享、感受這一腔熱血，無論大家將來是從事科研、醫藥行業還是進入臨床，希望各位能夠有一定的提升和收獲。”回顧過去短短幾天的軍訓過程，焦寧表示仿佛重返青春、重拾熱血，就好像回到了自己當初軍訓的時候🤦🏿。而同學們也感受到了焦老師身上的那份熱忱，彼此的雙向奔赴，讓軍訓的橄欖綠在這個盛夏綻放出了絢爛的色彩♘。

大思政課程與軍事理論教育的“有機融合”

十九連三班領隊 李秉奎

在十九連三班的日評會上，同學們紛紛談起當天軍訓的收獲及感受，坐在同學們當中的是他們在軍訓期間的領隊老師，來自醫學人文學院健康政治學系的系主任李秉奎。

李秉奎認為，軍訓是開展思政教育的絕佳時機，作為一線專業課教師，他十分喜歡和同學們交流，但交流的前提是和同學們建立平等的關系，因此他積極融入同學們的軍訓生活，與他們一同上課、參觀𓀛、分享🏂🏿、練習軍歌……當部分同學出現遲到情況時，李老師及時與同學談心談話，強調軍訓紀律。雖然嚴格，他也時刻溫暖地關心著同學們的日常，主動分享自己學生時代的軍訓經歷，並從醫學生和軍人職業精神相通的角度，引導青年學生涵養家國情懷，聽黨話🙆🏿‍♂️、跟黨走，讓愛國主義精神在學生心中牢牢紮根👨🏻‍🦰。

李秉奎將思政教育融入軍事理論教育的日常，將二者結合，迸發“1+1大於2”的力量，他與同學們之間的平實互動，成為了軍訓中的一抹亮色🕙✭。

管理幹部以德樹人 陪伴成長

“報名三次，今年終於成功成為一名軍訓領隊了！”

二十連二班領隊 張楠楠

醫學部科研處的張楠楠在領隊交流會上激動地說道：“今年終於報名成功了！雖然這是我第一次擔任領隊，但這已經是我第三次報名參加軍訓了。前兩次因疫情的不可控原因遺憾地被擱置，因此我對這次與同學們親密交流的機會倍感珍貴。”

作為一名機關管理人員，張楠楠非常重視和同學們在一起的寶貴時光，這與她對學生工作的熱情分不開👲🏻。帶隊期間，她經常向醫學預科的輔導員了解班級和學生情況，快速熟悉班級同學的性格特點。她利用軍訓業余時間向同學們介紹科研管理的工作內容，啟發他們對科研工作興趣🐒🆖。面對同學們對於和平年代大學生軍訓意義的認識，張楠楠耐心地解答和引導：“盡管我們生活在和平年代，隱形的戰場卻無處不在，硝煙時刻圍繞著我們。作為普通公民，掌握一定的軍事理論基礎知識、增強國家安全意識是非常必要的。”作為領隊，每天都要組織落實軍訓的各項安排，她坦言這段時間從不敢有一絲的放松和懈怠，正是懷著一顆熱忱參與的初心，才能持續沉浸其中🙆🏻。

課上課下，出行路上，張楠楠始終與同學們並肩而行，她也在這個過程中不斷引導同學們牢記醫學使命，建設健康中國，以科技創新為甲，不負青春韶華。

以身作則，助力軍訓征程

二十連三班領隊 淩思凱

醫學部設備與實驗室管理處的淩思凱是本次二十連三班的領隊老師🖤。在與同學們見面的第一天，淩思凱站在講臺上，以他和藹的笑容和親切的聲音介紹了本次軍訓的內容。隨著時間的推移，淩老師展現出了他另一面的特質：以身作則，為人師表🚵。

“軍訓不僅是鍛煉身體的機會，更是磨礪意誌和培養紀律觀念的重要時刻👨🏼‍🎓。”開課前，淩老師總是早早守候在教室裏；課程中，他積極示範指導，處處體現著包容和關愛；課堂外，他經常與學生交流分享自己的經驗、講述自己的工作經歷、分享實驗室設備采購管理的故事，並對大家即將回到醫學部校區的學習生活給予全方位指導。面對日評會上同學們提出的天馬行空的問題和想法，淩老師耐心引導，答疑解惑👩🏼‍🎤#️⃣。他用溫暖和關懷點燃同學們內心的熱情，激勵著大家在未來的醫學征程中邁出堅定的步伐。

 輔導員以心暖心 助力成才

 是領隊也是知心姐姐

二十連四班領隊 段瑞陽

軍歌嘹亮凝班魂，晚上8點，二十連四班依然在為最後的軍歌匯演進行彩排。班級領隊老師是公共衛生學院學生辦公室主任段瑞陽，她站在同學們當中，享受著與班級同學一起彩排的時光。

幾日的陪伴讓段瑞陽成為同學心中的知心姐姐。她積極參加班級活動，與同學們一同上課學習、外出參觀、排練軍歌✊🏽。這個過程中，她也和同學們建立起了深厚的友誼。得益於她的全程陪伴，同學們敞開心扉，主動表達自己的觀點👨。針對部分同學對於專業的迷茫和未來發展的不確定性等困惑，段老師以自己豐富的輔導員管理經驗，一一耐心解答。

段瑞陽的陪伴給予了同學們無限的安慰與支持。她不僅是一位軍訓領隊，更是同學們心靈的寄托。同學們感激地說：“有段老師在身邊，我們感到踏實與溫暖。她是我們軍訓路上溫暖的知心姐姐，她的陪伴讓我們無所畏懼，充滿勇氣面對未來的挑戰。”

同學們成長路上的傾聽者

十九連七班領隊 李晗

十九連七班的領隊是基礎醫學院的學生辦公室主任李晗，面對即將返回醫學部的2022級同學，李老師對同學們飽含期待，希望在軍訓過程中大家能夠增強紀律意識和集體意識，也希望通過軍訓拉近與同學們之間的距離。

作為同學們成長路上的傾聽者，李晗展現了輔導員特有的細致和耐心，時刻傾聽他們的想法和困惑。在軍訓之余，十九連七班安排了一系列特色環節：每天日評會後的暢聊時間♐️、外出參觀時與同學們“嘮嗑”，並積極征集大家的意見。這些環節使李老師能夠更深入地了解同學們的內心世界，並真正成為他們的傾訴對象。無論是學業方面的困惑，還是生活中的挑戰，李老師都設身處地為同學們著想，積極幫助解決問題。

為了讓同學們順利過渡到醫學部的學習生活，李晗和基礎醫學院的老師們精心策劃回學院的適應教育活動，包括學業規劃指導、團學工作和思政實踐課程講解以及校園安全教育等，為同學們提供全方位、多角度的指導，讓他們能夠更好地適應新環境。

輔導員、領隊🚴🏽‍♀️、學長——三重身份的引領者

二十連九班領隊 凃尚宇

“大家好，我是醫學生預科辦公室輔導員凃尚宇，現在是二十連九班的領隊。”見面會上，凃老師一開口，臺下的同學們紛紛露出微笑。他們知道，凃尚宇不僅是他們的輔導員，更是本次軍訓的領隊教師🧏🏼。雙重身份帶來的優勢讓凃尚宇無需花費過多時間與同學們熟悉。凃老師時刻以軍人的自覺性要求自己，並帶領同學們在軍訓學習中培養集體意識，磨礪意誌品質🕸🔶。

除了輔導員和領隊的身份，凃尚宇還將成為同學們的“學長”。作為工作即將滿兩年的選留輔導員，凃老師即將開始他的研究生學習，與大家一同返回醫學部繼續學業。關於同學們對未來發展的困惑，凃老師針對不同學生特點精準施教，結合學生特點和個性，引導大家發現自身的閃光點，向光而行。

醫學預科保障團隊  為愛出道

醫學預科辦公室老師

除了陪伴在各個班級的領隊老師，醫學預科辦公室保障團作為軍訓工作的幕後力量，以無私奉獻的精神，全過程全方位保障🤽‍♀️。在醫學部學生工作部人民武裝部副部長張紅梅、醫學生預科辦公室主任楊歌的帶領下，醫學預科校內保障團隊始終處於“戰時狀態”，早上有課時，老師們早早守候在教室調試設備保障課堂效果；外出培訓時，保障團隊提前安排車輛👨🏻‍🎤、強調行車安全；室外訓練場上，消暑物資及裝備先行就位；宣傳報道組，攝影師扛著重重的鏡頭穿梭於各個會場間……除了日常繁重的後勤保障工作，保障團還積極參與軍訓活動方案的設計，結合院系特點，為同學們提供形式多樣的軍訓定製課程。保障團隊雖置身於幕後，但心中時時放不下的牽掛卻緊跟“前線”。

熱血鑄軍魂，匠心塑青春👨🏽‍⚕️。以上呈現僅僅是參訓教師團隊的縮影，18位領隊和醫學預科辦公室保障團的老師們以身作則，引領同學們樹立國防觀念和紀律意識，淬煉大家的團結協作精神和堅忍不拔的品質🤹。雛鷹啟航，醫路遠方。在新學期的醫學部校園裏，這些熟悉的領隊面孔將繼續陪伴同學們開啟醫學新生活，助力大家以青春之力，勇擔時代重任，為健康中國建設添磚加瓦！

（學工部）

編輯：玉潔