中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平6日下午看望了參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，並參加聯組會，聽取意見和建議。他強調，新時代新征程，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。

全國政協委員、民盟盟員、意昂2平台腫瘤醫院副院長吳楠現場聆聽了總書記的重要講話，深受鼓舞。吳楠表示：

下午習近平總書記和多位黨和國家領導人看望民盟、民進和教育界別的委員，並參加聯組會討論。六位委員圍繞教育不同方面提出建議。總書記和委員們熱烈互動，和每位委員深入溝通，了解情況。總書記用深邃的歷史唯物史觀，深刻闡釋新中國以來教育改革發展歷程，取得的重大成就和對經濟社會發展的重要支撐作用。聆聽了總書記的重要講話後，在場的委員們都倍感振奮。

教育是國之大計、黨之大計。2023年5月，習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調，培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。這一重要論述為加快推進教育現代化、建設教育強國提供了重要遵循。深刻認識和把握教育的根本問題，對高校培養更多符合教育強國建設需求的高水平人才具有重大意義。今天的聯組討論中，總書記再次強調了建設教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確辦學方向，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。圍繞“立德樹人”根本任務，把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。

我國教育事業取得舉世矚目成就，但實現從教育大國向教育強國的跨越依然任重道遠，必須進一步深化教育綜合改革。習近平總書記指出，要確立科學的教育評價體系，有效發揮指揮棒作用。要完善學校管理體系，落實學校辦學自主權，不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現代化需求，適應人口結構變化，統籌基礎教育、高等教育、職業教育，統籌政府投入和社會投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機製。

教育是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐，也是推動人類文明進步的主要力量。習近平總書記始終將教育視為國家發展的基石，強調教育要“為黨育人、為國育才”。新時代新征程，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。習近平總書記希望各位委員聚焦中心工作，積極建言獻策，參與社會服務。也要求廣大教育界人士積極投身教育強國建設，推動“五育”並舉、立德樹人邁出新步伐。

特別值得一提的是，新醫科建設也成為習近平總書記今天的一個關註點。他在點評新醫科建設的時候，肯定了我國醫學事業取得的巨大進步。醫療水平，醫療裝備都有了飛速發展，有些領域還達到了國際先進水平。總書記也肯定了醫學人才培養是有效的，強調了醫學人才培養要根據社會民生需求早規劃，想在前。

習近平總書記對教育的高度關註讓我們教育工作者更加信心倍增，也一定會用更加飽滿的熱情投身到偉大的教育事業當中來。

（供稿/醫學部統戰部  圖片/新華社）